在大众看来,高考故事讲述的应该是高考生如何“追分”,而《追光的日子》故事内核表达的是人生的意义在于“追光”。剧中,主人公郝楠不仅使出浑身解数帮助学生提高分数,也在青云中学心理老师白洁的帮助下,耐心寻找每个“问题学生”的矛盾根源,并反思所谓“成功”“名校”“分数”等唯分数论对孩子造成的负面影响,他用倾听与尊重、鼓励和陪伴逐渐走进这群“硬茬”少年的内心,帮助他们与自己的心结和解,带领学生找寻人生初意义。综上所述,电视剧《风雨送春归》中选角问题所引发的审美争议,涉及到导演、编剧、观众和演员等多个方面。每个人都应该对自己的责任进行反思和调整,以确保电视剧的品质和观众的满意度。审美是主观的,每个人都有自己的标准和喜好,因此,我们应该尊重和包容其他人的审美标准,以营造一个更美好的社会环境。
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